റിയാദ്: വിഷൻ 2030 ന്റെ ലക്ഷ്യങ്ങൾ കൈവരിക്കുന്നതിന് സൗദി അറേബ്യ വേഗത കൂട്ടുമ്പോൾ, വിദ്യാഭ്യാസ പരിഷ്കരണ തന്ത്രത്തിന്റെ മൂലക്കല്ലായി സാങ്കേതികവിദ്യയെ, പ്രത്യേകിച്ച് കൃത്രിമബുദ്ധിയെ രാജ്യം സ്ഥാപിക്കുന്നു.
ദേശീയ പാഠ്യപദ്ധതിയിലുടനീളം ആൽ ഉൾപ്പെടുത്തുന്നതിലൂടെ, 2025 ആകുമ്പോഴേക്കും 6 ദശലക്ഷത്തിലധികം പൊതുവിദ്യാഭ്യാസ വിദ്യാർത്ഥികളെ ഭാവിക്ക് അനുയോജ്യമായ കഴിവുകൾ കൊണ്ട് സജ്ജരാക്കുക എന്നതാണ് നയരൂപകർത്താക്കൾ ലക്ഷ്യമിടുന്നത്.
ഈ ലക്ഷ്യം കൈവരിക്കുന്നതിനായി, രാജ്യത്തുടനീളമുള്ള ക്ലാസ് മുറികളിൽ AI വിദ്യാഭ്യാസം സംയോജിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള ശ്രമങ്ങൾ സർക്കാർ സ്ഥാപനങ്ങളും സ്വകാര്യ മേഖലയിലെ പ്രമുഖരും യോജിപ്പിച്ചിട്ടുണ്ട്.
2025-ൽ ആരംഭിച്ച ഒരു സഹകരണ സംരംഭം നാഷണൽ സെന്റർ ഫോർ കരിക്കുലം, വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രാലയം, കമ്മ്യൂണിക്കേഷൻസ് ആൻഡ് ഇൻഫർമേഷൻ ടെക്നോളജി മന്ത്രാലയം, സൗദി ഡാറ്റ ആൻഡ് ആർട്ടിഫിഷ്യൽ ഇന്റലിജൻസ് അതോറിറ്റി എന്നിവയെ ഒന്നിപ്പിച്ചുകൊണ്ടാണ്. അൽ ഉപകരണങ്ങൾ എങ്ങനെ ഉപയോഗിക്കണമെന്ന് വിദ്യാർത്ഥികളെ പഠിപ്പിക്കുക മാത്രമല്ല, അൽ-ഡ്രൈവൺ പ്ലാറ്റ്ഫോമുകളിലൂടെ പഠിക്കാൻ അവരെ പ്രാപ്തരാക്കുകയുമാണ് ഈ സംരംഭത്തിന്റെ ലക്ഷ്യം. പരിവർത്തനത്തിന്റെ കേന്ദ്രബിന്ദു അധ്യാപകരും ഉൾപ്പെടുന്നു.
എസ്ഡിഎഐ സംഘടിപ്പിച്ച ഇന്റർനാഷണൽ കോൺഫറൻസ് ഓൺ ഡാറ്റ ആൻഡ് എഐ കപ്പാസിറ്റി ബിൽഡിംഗിൽ, പങ്കെടുത്ത സ്ഥാപനങ്ങൾ അവരുടെ പുരോഗതിയും ഭാവി അഭിലാഷങ്ങളും വിശദീകരിച്ചു, അൽ-എനേബിൾഡ് വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ ആഗോള കേന്ദ്രമായി മാറാനുള്ള സൗദി അറേബ്യയുടെ നീക്കത്തിന് അടിവരയിടുന്നു.
പൊതുമേഖലാ കാഴ്ചപ്പാട് വാഗ്ദാനം ചെയ്തുകൊണ്ട്, വിഷൻ 2030 പ്രകാരമുള്ള ഹ്യൂമൻ കെപ്പാബിലിറ്റി ഡെവലപ്മെന്റ് പ്രോഗ്രാമിന്റെ ഡെപ്യൂട്ടി സിഇഒ ബെദൂർ അൽറായ്സ്, പഠന പാതകളിൽ അൽ-നെ നേരത്തെയും വ്യവസ്ഥാപിതമായും ഉൾപ്പെടുത്തേണ്ടതിന്റെ പ്രാധാന്യം എടുത്തുകാണിച്ചു. “അവർ എങ്ങനെ AI പഠിക്കുന്നു എന്നതല്ല, അവർ അത് എങ്ങനെ പരിശീലിക്കുന്നു എന്നതാണ് പ്രധാനം,” അൽറായ്സ് അറബ് ന്യൂസിനോട് പറഞ്ഞു.
പ്രാഥമിക വിദ്യാലയത്തിൽ ആരംഭിക്കുന്ന ഒരു ഘടനാപരമായ മാതൃക അവർ വിവരിച്ചു.
“കെ-12 നെക്കുറിച്ച് നമ്മൾ സംസാരിക്കുമ്പോൾ, നാലാം ക്ലാസ് മുതൽ ഡിജിറ്റൽ പാഠ്യപദ്ധതി പ്രാപ്തമാക്കുന്നതിലൂടെയാണ് നമ്മൾ ആരംഭിക്കുന്നത്, സ്കൂളുകളിൽ അൽ പാഠ്യപദ്ധതിയും. അൽ ഉപകരണങ്ങൾ എങ്ങനെ ഉപയോഗിക്കണമെന്ന് അധ്യാപകർക്ക് അറിയാൻ ഞങ്ങൾ പ്രാപ്തരാക്കുന്നു, കൂടാതെ സ്കൂൾ സമയത്തിന് ശേഷമുള്ള പ്രവർത്തനങ്ങളും ഇഷ്ടാനുസൃത പഠന യാത്രകളും ഉൾപ്പെടെ അവർ AI ഉപയോഗിക്കുന്ന ഗെയിമിഫിക്കേഷൻ ഉപകരണങ്ങൾ ഞങ്ങളുടെ പക്കലുണ്ട്,” അവർ പറഞ്ഞു.
സാങ്കേതിക പുരോഗതിക്കും മനുഷ്യ ഇടപെടലിനും ഇടയിൽ സന്തുലിതാവസ്ഥ നിലനിർത്തേണ്ടതിന്റെ പ്രാധാന്യം അൽറേയ്സ് ഊന്നിപ്പറഞ്ഞു, ഈ സമീപനത്തെ ആളുകളും AI-യും തമ്മിലുള്ള “മനുഷ്യ കേന്ദ്രീകൃത പങ്കാളിത്തം” എന്ന് വിശേഷിപ്പിച്ചു.
കെ-12 മുതൽ യൂണിവേഴ്സിറ്റി വരെയുള്ള സമ്പൂർണ്ണ വിദ്യാഭ്യാസ തുടർച്ചയിലേക്ക് ഈ തന്ത്രം വ്യാപിച്ചിരിക്കുന്നു, കൂടാതെ ആജീവനാന്ത പഠനത്തിലേക്കും പ്രൊഫഷണൽ വികസനത്തിലേക്കും വ്യാപിക്കുന്നു, അതിവേഗം വികസിച്ചുകൊണ്ടിരിക്കുന്ന ആഗോള സമ്പദ്വ്യവസ്ഥയിൽ സൗദി പൗരന്മാർ മത്സരക്ഷമതയുള്ളവരായി തുടരുന്നുവെന്ന് ഉറപ്പാക്കുന്നു.
ഉന്നത വിദ്യാഭ്യാസത്തിലെ AI പ്രോഗ്രാമുകളുടെ വികസനം, വിലയിരുത്തൽ, അക്രഡിറ്റേഷൻ എന്നിവയെ നയിക്കുന്ന ദേശീയ മാനദണ്ഡമായ സൗദി അക്കാദമിക് ഫ്രെയിംവർക്ക് ഫോർ അൽ ക്വാളിഫിക്കേഷൻസ് അവതരിപ്പിച്ചുകൊണ്ട് എസ്ഡിഎഐഎ ഈ ആവാസവ്യവസ്ഥയെ കൂടുതൽ ശക്തിപ്പെടുത്തി. രാജ്യത്തിന്റെ പരിവർത്തനത്തിന് സംഭാവന നൽകാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്ന അന്താരാഷ്ട്ര സാങ്കേതിക സ്ഥാപനങ്ങളിൽ നിന്ന് ഈ ചട്ടക്കൂട് താൽപ്പര്യം ആകർഷിച്ചു.
Leave a Reply